På nettstedet forskning.no kan man lese at klitoris har mer
enn 10.000 nerver, noe som gjør den til kroppens mest følsomme organ. Dette
skal jeg komme tilbake til etter hvert.
Jeg har stor respekt for fagfolk. Når man omtaler noen som
fagfolk er det gjerne som følge av at vedkommende har en eller annen form for
utdanning innen faget. Her er det viktig å tenke gjennom begrepet og hva man
legger i det. Jeg tenker man kan kalles fagmann som følge av lang og omfattende
erfaring innen et fag til tross for manglende utdanning, noe som støttes i den
realkompetansevurderingen vi har innen yrkesfagene. Man kan gå opp til fagprøve
om man mangler formell utdanning i faget hvis man har tilstrekkelig erfaring og
kompetanse. I dag har vi utdanninger innen de fleste yrker, noe som gjør at man
lærer sitt fag både på skolen og/eller i bedrift. Å kunne et fag betyr også
kunnskap om lover og forskrifter og disse endrer seg ofte. Dette betyr at
fagfolk er det som følge av utdanning og/eller evnen til å følge med i
utviklingen innen faget man har omfattende erfaring/utdanning i. Av dette
følger at fagfolk uten utdanning er fagfolk fordi de har erfaring/realkompetanse
og den nødvendige ydmykhet til å erkjenne at man stadig må lære noe nytt innen
sitt fag.
Da tomta til hytta vår ble gravd ut, var det av en fagmann.
Det å grave ut en tomt krever sin mann eller kvinne. Det er ikke bare kunsten å
grave med maskin som gjør deg til fagmann. Jeg hadde stående tilbud om selv å bruke
gravemaskinen på dager fagmannen ikke kunne, noe jeg benyttet meg av. Vi kan fort
slå fast at jeg ikke er fagmann hva graving angår. En fagmann vet noe om hvor
du skal gjøre av massene du graver opp med tanke på senere utnyttelse og for å
unngå at de nevnte masser er i veien. Jeg visste lite om dette og strøk grundig
på eksamen. Det ble for oss billigere å betale for fagmannen enn og drite seg
ut på egen hånd.
Vedkommende som bygde hytta var meg selv. Alt fra støyping
av søyler, samt snekkerarbeide frem til ferdigstillelse er gjort på egen hånd,
faktisk med hammer og håndsag og uten elektriske hjelpemidler. Hytta er
fortsatt tett etter over 20 år, men en dyktig fagmann vil nok med rette le godt
av noen av mine løsninger. I tillegg ville en fagmann ha bygd hytta fortere og
sannsynligvis i sum billigere idet han ville gjort det riktig første gang og
ikke stadig måttet gjøre det om igjen, som meg. Det at jeg har bygd en hytte,
flere badstuer og verandaer gjør meg ikke til fagmann. Jeg er kun en fusker i
faget. Jeg liker å snekre, men mangler fagkunnskap. Du bør ikke lytte til meg
hva byggtekniske løsninger angår.
Livets skole er et begrep som har dukket opp de siste årene.
Alle som har levd noen år har jo egentlig gått her, men begrepet brukes gjerne
om og spesielt av mennesker uten utdanning, men som ser ut til å mene at det å
ikke ha utdanning egentlig er den eneste virkelige kvalifikasjonen. Det å ha
gått denne skolen gir et mandat til å kunne uttale seg skråsikkert om det
meste. Det som ser ut til å være en fellesnevner her er den totale mangel på
den før nevnte ydmykheten.
Har du gått Livets skole, beskjeftiger du deg ofte med alle
problemene «den jævla regjeringa/kommunen» skaper og hvor enkelt de egentlig
kan løses om regjeringen/kommunen bare ville høre på de som kan dette, altså eksperter
fra Livets skole. For dem er det gjerne den virkelige skolen som representerer
problemet. Folk med høyere utdanning latterliggjøres over en lav sko fordi
disse angivelig ikke kan noe som helst om hvor skoen trykker, som de sier.
Lærere er gjerne de dummeste. Her er det verdt å nevne at en av
kvalifikasjonene for å komme inn på Livets skole er at man av ulike grunner
ikke har lykkes i den vanlige skolen. Dette gjør at de plutselig er fagmennesker
på hva som er problemet i grunnskolen. De vet jo at lærere er dumme siden de
ikke evnet å få dem gjennom skolen på en god måte. Siden de selv har gått
grunnskolen uten å lykkes kan de dermed alt om det skolefaglige.
Noen av dem kan helt sikkert mye om temaet også, men det er
neppe som følge av sin eksamen ved Livets skole. Det vil nok heller være som et
resultat av at de faktisk har lest seg opp og satt seg grundig inn i
problemstillingene. Med andre ord har man her rett og slett benyttet seg av
utdanning, noe som selvsagt står alle fritt, ja noen vil til og med si at det
er bent fram intelligent. Mange ordentlige fagfolk vil forøvrig advare mot å
tro at man får den nødvendige utdanning av forskere som kun har sine publiseringer
på facebook. Selv går jeg glatt i den fellen å råde til at man heller bør lytte
til ordentlige forskere, sånne som faktisk vet hva de snakker om. Disse finnes
oftest på andre plattformer, som bøker og seriøse nettsteder.
Summen av dette blir at om jeg politisk skal ta stilling til
noe, synes jeg det er lurt å lytte til de som kan noe om det før jeg bestemmer
meg. Alle skal ha rett til å ha sin politiske mening og gi uttrykk for den. Det
er likevel forskjell på vektingen av meninger avhengig av den kunnskapen
meningene støtter seg på. Kjernefysikere kan mer om kjernefysikk enn matroser.
Matroser kan mer om båter enn kjernefysikere, og så videre. Selv kan jeg
ingenting om kjernefysikk. Det samme gjelder rakettforskning, vindkraftteknologi
og matrosfaget, her er jeg helt grønn. Skal jeg mene noe om disse tingene spør
jeg fagfolk før jeg danner meg en oppfatning, skråsikker kan jeg ikke tillate
meg å være siden jeg ikke er fagmann på området.
Kjernefysikk og vindkraftteknologi ut til å være pensum på
Livets skole. Også pedagogikk og vanlige skolefag, ja alt egentlig, får man
doktorgrad i ved denne skolen. Man skal ikke se ned på folk som ikke kan skille
mellom og/å eller sliter med alminnelig grammatikk, man er ikke dårligere
mennesker av den grunn. Intelligens kommer ikke av grammatisk kunnskap. Det er
likevel grunn til å spørre om de dermed har faglig tyngde når de sier noe om
undervisningen i for eksempel norsk på skolen. Ingen er diskvalifisert fra å
mene noe om norsk litteratur, men dine synspunkter har gjerne litt mer vekt om
du faktisk kan skrive og lese for å sette det på spissen. Eller for å bruke den
gaven selvironi kan være: selv kan jeg gjerne ha sterke meninger om hyttebygging,
men du bør definitivt ikke vektlegge mine meninger like tungt som en tømrer med
30 års erfaring. Det eneste faget du ikke får doktorgrad i ved livets skole er
forøvrig selvironi.
Er du ekspert fra Livets skole, mener du at man skal lytte
til fagfolk. Jeg kunne ikke være mer enig. Folk med skoene på vet jo hvor de
trykker, skoene altså. Jeg spør med andre ord gravemaskinføreren, fagmannen,
når jeg skal ha gravd en grøft. Jeg gjør tilsvarende når jeg vil ha lagt opp
nytt rørsystem i huset eventuelt nytt sikringsskap, trenger å operere hjertet
eller skiftet linser i øynene. Jeg spør fagfolk på området. Her er jeg og folk
fra Livets skole helt på linje. Vi bør spørre fagfolk oftere.
Selv har jeg lang utdanning fra universitet innen pedagogikk
og andre fag. Jeg har studert, jobbet og undervist innen fagene i ulike
skoleslag siden 1987, herunder barneskole, ungdomsskole, folkehøgskole,
videregående skole, jeg har liketil studert ved og senere undervist ved
befalsskolen. Jeg har altså både faglig og erfaringsmessig bakgrunn når jeg
uttaler meg om skole. Jeg er på alle mulige måter skolefagmann om du vil, på en
god dag er jeg til og med ydmyk. Her skiller jeg meg fra de med Livets skole.
De har vært elever på skolen og kan dermed dette mye bedre enn meg og andre med
min bakgrunn. De vet jo hvor den fordømte skoen trykker. Ikke bare kan de det
bedre, de gir seg selv retten til å latterliggjøre meg og andre fordi vi har
akademisk bakgrunn. Jeg vet altså ikke noe om hvor skoen trykker selv om jeg
har gått i den lengre enn de fleste.
Noe jeg ikke har er retten til å ta til motmæle mot
karakteristikker gitt av mennesker med bakgrunn fra Livets skole. De eier retten
til å latterliggjøre folk som har utdanning. Min dype og ektefølte respekt for fagfolk
omfatter ikke mennesker fra Livets skole som lider sterkt under
Dunning-Kruger-effekten. Den forbeholder jeg ekte fagfolk, fagfolk som innehar
ydmykheten til å se at man stadig må lære noe nytt og forstår og aksepterer at
folk med fagbakgrunn faktisk også gjelder mennesker med utdanning. Doktorene
fra Livets skole gir seg selv retten til å forakte mennesker med utdanning og
høylytt gi uttrykk for det. Akademikere må ikke finne på å ta til motmæle eller
Gud forby; tulle med dem når de forsøker å fremstå som supereksperter. Da er
man nemlig nedlatende.
Det er her vi kommer tilbake til den før omtalte klitoris.
Jeg nevnte at forskningen fastslår at klitoris innehar rundt 10 000
nerver. Dette gjør den til et utrolig følsomt organ. Den er faktisk nesten like
følsom som folk med doktorgrad fra Livets skole er når de opplever seg krenket
i møte med motbør fra fagfolk.
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar